MINI BOOK RESEP MAKANAN DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR DAN DESKRIPSI

Peserta didik kelas 9 SMP Tarakanita Gading Serpong mengikuti kegiatan pembelajaran teks prosedur dan teks deskripsi. Materi tentang kedua jenis teks tersebut sebenarnya telah dipelajari ketika mereka berada di kelas 7, namun pada pembelajaran kali ini peserta didik diminta untuk memperdalam kembali pemahaman yang sudah dimiliki.

Kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara bertahap, dimulai dari pengenalan kembali materi teks prosedur yang mempelajari langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu, dan teks deskripsi yang mempelajari cara menggambarkan suatu objek dengan jelas dan rinci. Kedua materi tersebut dikolaborasikan agar peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih utuh.

Setelah peserta didik memahami kembali kedua materi tersebut, guru memberikan arahan untuk menerapkan pengetahuan yang telah dipelajari. Peserta didik diminta untuk membuat mini book resep makanan yang sudah diketahui atau dikreasikan sendiri sebagai bentuk penerapan pembelajaran. Tugas tersebut dikerjakan pada kertas HVS yang dibentuk menyerupai format resep makanan agar isinya mudah dipahami oleh pembaca. Hasil resep tersebut kemudian dihias dan dibuat semenarik mungkin sesuai kemampuan serta kreativitas masing-masing peserta didik.

Pembelajaran ini merupakan bagian dari pengembangan kreativitas serta melatih kembali kemampuan peserta didik dalam menulis langkah-langkah resep makanan dan deskripsi sesuai kaidah kebahasaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.